Hiljutine inimarengu aruanne tõi esile üldise hariduslõhe, mille kohaselt jõuavad klassikalised haridusvõimalused nendeni, kellel on juba tugev lähtepositsioon olemas. Samal ajal on ühiskonnas palju inimesi, kelle haridusteekond ei kulge lineaarselt, mistõttu võiksid olla võimalused paindlikumad, et enda potentsiaali realiseerida. Kuigi formaalne haridussüsteem on paljudele kättesaadav, ei arvesta see piisavalt õppijate erineva tempo, huvide ja sotsiaalsete taustadega.